¿Cómo lo vamos a hacer?

Actividad 6: Ejercicio independiente


Materiales: Programa de Scratch, hojas para escribir y dibujar
Duración: 1 hora aproximadamente

Descripción:

La actividad propuesta para este módulo consiste en realizar una animación para luego subirla a la página de Scratch. Antes de empezar a trabajar en Scratch, cada estudiante deberá seguir el proceso creativo en papel. Por ejemplo, realizar una lluvia de ideas u otros procesos para generar ideas. Después, podría escribir en viñetas sus ideas para la animación. Lo esencial es que cada estudiante desarrolle un storyboard antes de empezar a trabajar su proyecto en Scratch.


La animación debe contar con los siguientes elementos:


  • Al menos un objeto situado en un escenario coherente con la animación que se va a desarrollar
  • Al menos dos operadores distintos
  • Utilización de listas
  • Interacción entre dos objetos o más

Recomendaciones:

  • Recuerde que se puntúa el storyboard (y los demás elementos del proceso creativo), así como la creatividad del producto como parte de la nota del ejercicio.
  • Utilice los ejemplos del tema como guía.
  • No olvide que la acción debe ser lanzada de alguna manera. La bandera verde usada en el ejemplo es la más simple.
  • No olvide los conceptos aprendidos en módulos anteriores. En el apartado técnico se valorará positivamente que se demuestre que los contenidos previos han sido asimilados e incorporados a las herramientas de uso habitual del alumno.