Actividad 1: Inicio del tema

Descripción:

• Dé la bienvenida al octavo tema de clases y explique los objetivos del tema a los estudiantes.
• Realice otra actividad para romper el hielo y empezar a pensar en creatividad (pero no se los diga a los estudiantes todavía... solo dígales que van a hacer un juego). Por ejemplo, jugar a lo siguiente:

Círculo de reflexión:

• Primero averigüe quién tiene la mayor cantidad de respuestas. Pida que esa persona lea su lista. El estudiante deberá leer el ítem y luego preguntar si alguien más tuvo la misma idea. Si la idea se repite, todos deben tacharla de su hoja. Al final, “gana” quien tiene la mayor cantidad de ideas únicas, que nadie más tuvo. Pregunte a los estudiantes cómo se sintieron con este ejercicio. ¿Fue fácil pensar en ideas? ¿Difícil? ¿Qué hicieron cuando estaban “estancados”? ¿Qué estrategias utilizaron para lograr encontrar otras ideas? ¿Qué sucedía en sus cerebros mientras buscaban ideas? Explíqueles a los estudiantes que este fue un ejercicio de creatividad, de generación de ideas. Esto es clave para lo que sea que ellos quieran hacer: que practiquen la generación de ideas.