¿Cómo lo vamos a hacer?

Actividad 2: Resolución de problemas

Materiales: Cuadro de lógica (ver ejemplo a continuación)

Duración: 30 minutos aproximadamente

Descripción:

Presente a los estudiantes el siguiente problema de lógica para que lo resuelvan. En el caso de tratarse de estudiantes mayores o de adolescentes, estos deberían hacerlo solos. Para los pequeños, realizarlo en parejas. Si son muy pequeños y no tienen experiencia con este tipo de ejercicios, lidere usted mismo el proceso y resuélvalo junto con toda la clase.

Cuatro estudiantes tienen diferentes mascotas. Averigua quién tiene qué mascota:

Pistas
1. La mascota de Bernardo no puede volar.
2. La mascota de Carolina tiene pelo, y la de Daniel también.
3. La mascota de Daniel no ladra.

Después de que los estudiantes hayan resuelto el problema, forme un círculo con todos ellos para la reflexión. ¿Cómo lo solucionaron? ¿Qué estrategias emplearon? ¿Siguieron algún paso del modelo? ¿Se equivocaron? ¿Qué hicieron cuando se equivocaron?