¿Cómo lo vamos a hacer?
Actividad 4: Ejemplo independiente
Materiales: Programa de Scratch
Duración: 1.5 horas aproximadamente
Descripción:
Tome en cuenta: Recuerde a los estudiantes que pueden obtener ideas para sus proyectos del ejercicio de los robots.
La actividad propuesta para este módulo consiste en realizar dos animaciones interactivas distintas utilizando los nuevos conceptos adquiridos en el bloque de sensores.
La primera animación debe contar con los siguientes elementos:
- Al menos un objeto situado en un escenario, coherente con la conversación que se va a mantener.
- Este objeto mantendrá una conversación con nosotros, en la que nos preguntará nuestros datos personales y todo lo que se nos ocurra (¡Echemos a volar la imaginación!)
La segunda animación debe contar con los siguientes elementos:
- Al menos un objeto que se desplace por un escenario.
- El objeto mantendrá una dirección de movimiento, salvo que esta se cambie con la instrucción “¿tecla () presionada?”, o cumpla alguna condición concreta que varíe esta dirección, por ejemplo, entrar en contacto con un color determinado.
Recomendaciones:
- Recuerde que se puntúa la creatividad como parte de la nota del ejercicio.
- Utilice los ejemplos del tema como guía.
- No olvide que la acción debe ser lanzada de alguna manera. La bandera verde usada en el ejemplo es la más simple.
- No olvide los conceptos aprendidos en módulos anteriores. En el apartado técnico se valorará positivamente que se demuestre que los contenidos previos han sido asimilados e incorporados a las herramientas de uso habitual del alumno.
