Duración: 1 hora aproximadamente entre la actividad 1 y 2
Descripción:
Haga que todos los estudiantes se sienten en círculo.
Realice preguntas para que empiecen a pensar acerca de los cuentos o historias.
Ejemplo:
¿Qué son?
¿Qué componentes o estructura tienen?
¿Un ejemplo de historia que les gusta mucho?
¿Un ejemplo de historia que no les gusta?
¿Qué tienen las historias que les gusta?
¿Qué tienen las historias que nos les gusta?
Dígales que van a crear cuentos colectivos en los que todos escribirán una parte.
Entregue a cada estudiante hojas y algo para escribir.
Explíqueles de qué se trata el juego:
Cada uno deberá, individualmente, inventar una historia y escribir el nombre del cuento como título de la hoja. Deberá además iniciar el cuento con una o dos oraciones. Tendrá solo cuatro minutos para hacerlo (un poco más si los estudiantes son de menor edad).
Después, todos deben pasar su hoja a la persona de la derecha y recibir la hoja de la persona de la izquierda. Tienen dos minutos (un poco más si los estudiantes son de menor edad) para escribir una o dos oraciones que continúen la historia que inició el compañero.
Deberán repetir este procedimiento tres veces más.
Ahora los estudiantes deben volver a pasar la hoja a la derecha, pero esta vez, en lugar de continuar el cuento, lo deberán terminar. Tendrán que escribir el final del cuento en cuatro minutos (un poco más si los estudiantes son de menor edad).
Motive a los estudiantes a escribir algo chistoso.
Pida a tres o cinco voluntarios que lean en voz alta el cuento que tienen en la mano, de inicio a fin.