Descripción:

• Cada estudiante por sí mismo debe anotar lo más importante que aprendió en el tema (o si son mayores, las tres cosas más importantes) en una hoja. Además, debe anotar una pregunta que todavía tenga sobre lo aprendido en el tema.
• Debe contarle a la persona de al lado lo que aprendió (no la pregunta).
• Luego, forme un círculo en la clase.
• Haga que uno o dos estudiantes compartan qué fue lo más importante que aprendieron.
• Pida luego a quienes quieran hacerlo que compartan sus preguntas. Recuérdeles a todos que no existen preguntas “tontas” y que más bien todas las preguntas nos ayudan a aprender más. No responda directamente las preguntas. Primero, pregunte si algún compañero quiere ofrecer la respuesta. Después, usted puede complementar la respuesta.
• Si hace falta, prenda el computador y muestre directamente en Scratch la respuesta a la pregunta.