Actividad 6: Actividad final

Descripción:

• Pida a los estudiantes que tengan a la mano algo para escribir (cuaderno y lápiz, por ejemplo).
• Forme un círculo (mejor si los estudiantes están sentados).
• Proyecte la fotografía de las reglas de la clase, y pida a los estudiantes que las lean nuevamente. Recuérdeles que estas serán las reglas para los próximos 16 temas.
• Haga que anoten en sus cuadernos qué fue lo que más les impactó o les gustó de lo que vieron en los videos (2 min). (Con niños y niñas pequeños se les puede pedir solamente que lo recuerden y que se lo digan al compañero de al lado).
• Pida que dos o tres estudiantes compartan sus respuestas con el grupo.
• Invite a los estudiantes a que anoten en sus cuadernos qué fue lo que más les impactó o les gustó de los productos que vieron que se podrían hacer en Scratch (2 min). Pregúnteles si tienen alguna idea de un producto que ellos quisieran crear. (Con niños y niñas pequeños se les puede pedir solamente que lo recuerden y que se lo digan al compañero de al lado).
• Haga que dos o tres estudiantes compartan sus respuestas con el grupo.
• Realice nuevamente el “juego del nombre”.