¿Cómo lo vamos a hacer?

Actividad 3: Las grandes posibilidades del mundo de la tecnología, PARTE II

Materiales: Videos (sugerencias de videos a continuación)

Duración: 1 hora aproximadamente

Descripción:

Decida qué videos o qué partes de videos mostrar a sus estudiantes (esto debe hacerlo con anterioridad).
El propósito de esta actividad es que los estudiantes puedan ver ejemplos y oír historias sobre los más grandes avances tecnológicos, y tener una idea de qué es la programación. Principalmente, deles a conocer historias de niños, niñas y jóvenes que han creado tecnología revolucionaria, y también muéstreles que esto sí se ha logrado en Ecuador. Tome en cuenta además que en los tres siguientes temas también deberá iniciar la clase con uno de los videos. Decida qué video(s) mostrar la primera clase, y qué videos mostrar en la segunda y en la tercera clase.
Mientras los estudiantes estén observando el video, escriba tres preguntas relacionadas con los videos en la pizarra para que los estudiantes las respondan en pareja. Por ejemplo, ¿qué es lo que más te impactó en los videos?

Después de mostrar el o los videos, pida a los estudiantes que busquen una pareja y se hagan las preguntas que están en la pizarra.
Después de que ellos hayan conversado en parejas, haga las mismas preguntas a todo el grupo y escuche las respuestas de dos o tres estudiantes.
Trate de motivar a los estudiantes a que se den cuenta de lo importante que es aprender a programar, lo fascinante que es hacerlo y, sobre todo, que es un conocimiento que también está al alcance de ellos.